Διαδυκτιακά Σεμινάρια SaferInternet4kids

Το SaferInternet4kids διοργανώνει διαδικτυακά εκπαιδευτικά σεμινάρια για γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς τους μήνες Οκτώβριο – Δεκέμβριο. Από τη νέα χρονιά και για κάθε μήνα έως τον Ιούνιο θα ανακοινώνονται νέες ημερομηνίες διαδικτυακών ενημερώσεων.

Για περισσότερες πληροφορίες καθώς και για το αναλυτικό πρόγραμμα επισκεφθείτε την ιστοσελίδα https://saferinternet4kids.gr/nea/programmewebinars/

Αποτελέσματα 16ου Διαγωνισμού “Παιχνίδι και Μαθηματικά 01-04-2022″Π.Ε. Γ΄ΑΘΗΝΑΣ

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που πήραν μέρος και στους εκπαιδευτικούς τους!

Αποτελέσματα Διαγωνισμού

Δίπλωμα 4ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ρητορικής

Ο έπαινος που απονεμήθηκε στο σχολείο μας για την εξαιρετική απόδοση των μαθητών/μαθητριών του στο 4o Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης με θέμα:

«Σκέφτομαι …. Εκφράζομαι … Επικοινωνώ… O Λόγος για τη Μουσική … Η Μουσική του Λόγου»

Το Φεστιβάλ διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄, Δ΄ Αθήνας και Ανατολικής Αττικής, δια των Υπευθύνων Πολιτιστικών Θεμάτων και το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) και πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Webex, τo Σάββατο 4 Ιουνίου 2022, κατά τις ώρες 10:15 – 11:30.

Γινόμαστε ψηφιακοί δημιουργοί – Β1′

Κάθε ψυχή και κάθε μυαλό εκφράζεται μέσω της τέχνης με τον πιο δυνατό, με τον πιο μοναδικό τρόπο! Έτσι, το εργαστήριο δεξιοτήτων «Γινόμαστε ψηφιακοί δημιουργοί!» στάθηκε το έναυσμα για τη συνεργατική δημιουργία μιας ψηφιακής αφήγησης από τα παιδιά του Β1. Μετά από γνωριμία με τα επαγγέλματα «του μέλλοντος», τα παιδιά ανακάλυψαν την δύναμη που κρύβει μέσα της η τεχνολογία. Συγκεκριμένα, η εστίαση μεταφέρθηκε στα επαγγέλματα που συνδέονται με τον ήχο. Δόθηκε η δυνατότητα στους μικρούς μαθητές και μαθήτριες να αναλάβουν αντίστοιχους ρόλους και να δημιουργήσουν ως «επαγγελματίες» ένα δικό τους έργο, σημειώνοντας ένα προσωπικό και συλλογικό κατόρθωμα.

Αρχικά, δημιουργήσαν την δική τους «μαγική» ιστορία (Η μικρή γοργόνα της Κοχυλούπολης και το άγριο άλογο) και υποδύθηκαν τους ρόλους. Το επόμενο βήμα ήταν να παράγουν τόσο με το σώμα τους όσο και με διάφορα αντικείμενα τους ήχους που αποδίδουν καλύτερα την πλοκή και τα σημαντικά γεγονότα της ιστορίας τους, με αποτέλεσμα τη δόμηση μιας ηχοϊστορίας. Ακολούθως, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τη διαδικασία και τα μέσα ηχογράφησης και έτσι μετατράπηκαν σε ψηφιακούς αφηγητές. Όλοι μαζί οι ρόλοι συμπληρώθηκαν και το αποτέλεσμα μπορείτε να το απολαύσετε παρακάτω!

Επίσκεψη στο μουσείο παιχνιδιών – Β’ τάξη


Η Β τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Παιχνιδιών όπου ξεναγήθηκε και συμμετείχε σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Festival Ρητορικής

Πάει καιρός. Πολύς καιρός. Τα δάση ανήκαν στα αερικά τους, και τα άτακτα παιδιά τους, μέσα σε φεγγαρένιες φορεσιές, έπαιζαν το βράδυ ανάμεσα στις φυλλωσιές. Οι νεράιδες είχαν πολλές εξουσίες πάνω στη γη, αλλά οι μάγοι, πρόσωπα χωρίς ενδοιασμούς, κάνανε τους πρίγκιπες και τους βασιλιάδες να τρέμουν. […]

Με την εισαγωγή από τον γερμανικό μύθο της Λίμνης των κύκνων στον οποίο βασίστηκε το ομώνυμο μπαλέτο με την πασίγνωστη μουσική του Π. Ι. Τσαϊκόφσκι επιλέξαμε να συμμετάσχει η μαθήτρια Δ΄ τάξης του σχολείου μας Δωριάνα Δημογεροντάκη στην κατηγορία της Νοηματικής Ανάγνωσης του 4ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που διοργανώθηκε από τις Δ/νσεις Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, Β΄, Γ΄, και Δ΄ Αθήνας σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας, 4-5/6/2022. Ήταν εκείνη που «άνοιξε» το πρόγραμμα της Γ΄ Αθήνας και ο συνδυασμός του «παραμυθένιου» κειμένου και της αισθαντικής, άψογα προετοιμασμένης της ανάγνωσης εντυπωσίασε και προκάλεσε ενθουσιώδη σχόλια από πλευράς της Οργανωτικής επιτροπής.

Υπήρξε μια ενδιαφέρουσα εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, τα κείμενα, οι αναγνώσεις τους και οι ομιλίες ήταν εξαιρετικά, όλα συνέθεσαν μία υπέροχη γιορτή, μαζί και μία συνάντηση, η οποία ευχόμαστε να έχει την καλύτερη δυνατή συνέχεια –και διά ζώσης. Καλό καλοκαίρι!

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός

Κατερίνα Θεοδωράτου ΠΕ91.01

ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022

Σ χ ο λ ε ί α  Π ρ ω τ ο β ά θ μ ι α ς  Ε κ π α ί δ ε υ σ η ς  Γ΄ Α θ ή ν α ς

10:15 – 10:30  Έναρξη του Φεστιβάλ – Χαιρετισμοί

10:30 – 11:30   ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ-ΑΥΘΟΡΜΗΤΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΟΝΟΠΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣΧΟΛΕΙΟΤΑΞΗ
Δημογεροντάκη Αναστασία-ΘεοδώραΝοηματική  Ανάγνωση11ο Δ.Σ. ΑιγάλεωΔ
Αντωνόπουλος  ΔιονύσηςΝοηματική Ανάγνωση12ο Δ.Σ. Πετρούπολης Δ
Γαλανός ΧρήστοςΑυθόρμητος Λόγος 12ο Δ.Σ. Πετρούπολης Δ
Τσάτσου ΙλιάναΝοηματική Ανάνγωση14ο Δ.Σ. ΙλίουΔ
Δημοπούλου Άννα ΠαναγιώταΝοηματική Ανάγνωση4ο Δ.Σ. ΠετρούποληςΔ
Παπαδοπούλου ΚωνσταντίναΑυθόρμητος Λόγος12ο Δ.Σ. Πετρούπολης Δ
Παπαγεωργίου ΘάνοςΝοηματική ανάγνωση12ο Δ.Σ. Πετρούπολης Δ
Νομικός ΒασίλειοςΝοηματική Ανάγνωση4ο Δ.Σ. ΠετρούποληςΔ
Στεργίου ΕυαγγελίαΑυθόρμητος λόγος14ο Δ.Σ. ΙλίουΔ
Γεωργίου ΛουκάςΝοηματική ανάγνωση4ο Δ.Σ. ΠετρούποληςΔ
Κλήμου Μαρία ΕλένηΝοηματική Ανάγνωση4ο Δ.Σ. ΠετρούποληςΔ
Καράμπελα ΖέταΑυθόρμητος Λόγος14ο Δ.Σ. ΙλίουΔ
Μουστάκας ΔημήτριοςΝοηματική Ανάγνωση4ο Δ.Σ. ΠετρούποληςΔ
Ρέντη ΖωήΝοηματική Ανάγνωση12ο Δ.Σ. Πετρούπολης Ε
Γρίσπος  ΠαναγιώτηςΑυθόρμητος Λόγος 12ο Δ.Σ. Πετρούπολης Ε
Παντιώρα ΙωάνναΝοηματική Ανάγνωση14ο Δ.Σ. ΙλίουΕ
Παπαγιαννόπουλος ΑντώνηςΑυθόρμητος Λόγος14ο Δ.Σ. ΙλίουΕ
Λάζαρη ΙωάνναΝοηματική Ανάγνωση4ο Δ.Σ. ΠεριστερίουΕ
Τσάτσα ΜαριέτταΝοηματική ανάγνωση14ο Δ.Σ. ΙλίουΣΤ
Μολφέτα ΑλεξάνδραΑυθόρμητος λόγος14ο Δ.Σ. ΙλίουΣΤ
Μαυρούλης ΑγησίλαοςΝοηματική Ανάγνωση4ο Δ.Σ. ΠετρούποληςΣΤ

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί

Θεοδωράτου Αικατερίνη, 11ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω

Κωσταγιαννακοπούλου Μαρία, 12ο Δημοτικό Σχολείο Πετρούπολης, 14ο Δημοτικό Σχολείο Ιλίου

Κυριάκος Χρήστος, 4ο Δημοτικό Σχολείο Πετρούπολης

Πιτοπούλου  Βιολέτα, 4ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Eπίσκεψη στην Ακρόπολη – Δ’ τάξη

Η Δ’ τάξη του σχολείου μας, σε συνδυασμό με το μάθημα της Ιστορίας για τα κλασικά χρόνια, επισκέφθηκε την Ακρόπολη.

Εργαστήρι Κεραμικής Α΄ Τάξη

Τον Μάρτιο η Α΄ τάξη κάλεσε αγγειοπλάστη και έπλασε γλαστράκι, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα τα λουλούδια, το στόλισε και το έβαψε κάθε παιδί. Στο γλαστράκι θα φυτέψει το κάθε παιδί τον σπόρο που θα επιλέξει και θα φροντίσει το δικό του φυτό.

Διαγωνισμός: Ο μικρός Ευκλείδης

Oι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ’ συμμετείχαν στον 16ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά» του περιοδικού «Ο μικρός Ευκλείδης»

Διαγωνισμός: Να σου πω μια παροιμία;

Οι μικροί παραμυθάδες του 11ου

Όλα ξεκίνησαν από μία προκήρυξη: Διαγωνισμός συγγραφής παραμυθιού με γενικό τίτλο «Να σου πω μια παροιμία;» Δεν πρόλαβα καν να το προτείνω στα παιδιά, και άρχισαν να γράφουν. Ο διαγωνισμός ήταν απλώς η αφορμή· το έπαθλο, ένα e-book με τα κείμενα των «νικητών», όχι ιδιαίτερα δελεαστικό για παιδιά Β΄ και Γ΄ Δημοτικού. Η αληθινή αιτία ήταν η ανάγκη τους για έκφραση, που βρήκε δίαυλο για να διοχετευθεί.

Έγραφαν ασταμάτητα, και μου έφερναν κείμενα που δουλεύαμε και δραματοποιούσαμε στην τάξη. Ό,τι προέκυψε είναι αποκλειστικά δικό τους, προϊόν της έμπνευσής τους· εγώ δεν είχα παρά να τα κατευθύνω κάπου, χωρίς να τα χειραγωγήσω –πράγμα που έτσι κι αλλιώς θα ήταν δύσκολο, δεδομένης της έντονης προσωπικότητάς τους- και να τα βοηθήσω να προχωρήσουν σε μία σύνθεση, αφού το παραμύθι έπρεπε να είναι ομαδικό.

Η βράβευση είναι το επιστέγασμα της έμπνευσης και της προσπάθειάς τους, που τα έδεσε σαν ομάδα και τα ωρίμασε εκφραστικά –η εξέλιξή τους υπήρξε θεαματική. Εμείς οι δάσκαλοι έχουμε τη δύσκολη αποστολή να δείχνουμε διακριτικά τον δρόμο, και να τους επιτρέπουμε να ανθίζουν. Μαγικές οι στιγμές που αυτό κατορθώνεται…

Κατερίνα Θεοδωράτου ΠΕ91.01